烟台心理咨询医师介绍学生良好性格塑造有哪些方法

对学生进行良好的性格塑造，要注意树立学习的榜样，同时要注意为学生提供锻炼的机会，同时针对学生的性格培养进行个别的指导，同时要注意创设优良的集体气氛等。

　　【导言】烟台心理咨询医师介绍学生良好性格塑造有哪些方法?大家都知道，学生良好性格的形成不是天生的，需要后天不断地塑造与磨炼。小学阶段是性格形成与发展的重要时期，因此，探讨用各种途径与方法培养学生优良的性格是教师义不容辞的职责，同时过程中少不了家庭、社会的理解和支持，要知道学生良好的性格形成对于学生的一生影响极大，那么就请烟台心理咨询医师介绍学生良好性格塑造有哪些方法?

　　烟台心理咨询医师介绍学生良好性格塑造有哪些方法：

　　性格塑造方法一、及时进行个别指导：个别指导在性格培养中特别重要。教师在对学生进行性格培养时，既要考虑学生的共性，也不能忽视个别性。这里的个别性包括以下两种情况。一是性格品质特别优秀的学生和性格的不良品质居多的学生，相对大多数儿童，他们的性格品质具有个别性，需要具体的指导。二是就每个学生而言，其各自的性格特征的优劣组合是不同的，更需要有针对性地实施教育指导。

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　　性格塑造方法二、注意创设优良的集体气氛：学校教育因素中对学生性格形成与发展影响最大的可以说是班集体。从某种意义上讲，班集体就是一个微型的社会，几十个人组合在一起，有不同的思想、不同的志趣、不同的个性特点，每个学生都带有不同家庭教育的烙印。因此，刚组合在一起的几十个人还不能称为班集体。真正意义上的班集体应具有明确而积极的奋斗目标、健全的组织系统、强有力的领导核心、人际关系融洽、有健康的舆论和严明的纪律。只有生活在这样的集体中，才能使学生的性格得到良性的发展。

　　性格塑造方法三、树立效仿的榜样：榜样在儿童性格形成中具有无穷的力量。对于小学生来说，这种力量更为突出，它充当了学生心目中的准则，他们会以此来评价自己与他人，并借此逐渐形成自己的态度体系和行为习惯，成为性格形成的重要基础。教师为学生提供效仿的榜样大致可分为三类：一是历史上的伟人(领袖人物、科学家、军事家、战斗英雄等);二是现实生活中的模范和学生群体中的先进分子;三是家长和教师。小学生最初多以家长和教师为效仿的榜样，随年级的增高，父母的榜样力量对其影响开始下降，而其他榜样特别是同龄伙伴的影响增强。

　　性格塑造方法四、提供实际锻炼的机会：学生的性格是在后天经过各种实践活动不断形成的，性格的不断发展与完善也还要通过具体的实践活动才能实现。学校里的实践活动包括学习活动、体育活动、科技活动、各种形式的劳动以及有组织进行的社会性的服务。在这些实践活动中，可以提高学生的思想觉悟，培养他们从小爱科学，追求真理;可以使他们养成热爱劳动人民的思想情感和热爱劳动的习惯;可以锻炼他们不怕困难、坚强、勇敢、耐挫折的性格特征;也可以使学生逐渐形成遵守纪律的习惯。

　　烟台心理咨询医师介绍，对学生进行良好的性格塑造，要注意树立学习的榜样，同时要注意为学生提供锻炼的机会，同时针对学生的性格培养进行个别的指导，同时要注意创设优良的集体气氛等，学生培养良好的性格，会对学生今后的学习以及生活作用极大，因而一定要正视良好性格培养的问题。学生出现性格缺陷，要注意及早求助专业的心理咨询医院，青岛安宁心理医院为了方便青少年学生的咨询，开通网上在线咨询服务，你可以点击在线咨询医师，也可拨打医师热线：0532-58977120，或者是为了朋友们更方便的咨询，您也可以加QQ：799097579。医师会针对您的病情进行一对一指导，并为您的病情严格保密。

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