护苗行动|关注心理健康 守护幼儿成长

3-6岁是幼儿心理发展、成长和人格形成的关键时期，如何提高幼儿的心理健康水平是幼儿园、家庭和社会需解决的重大课题。为了促进幼儿更加健康快乐地成长，磐安县实验幼儿园采取家园社区多方联动的形式关注幼儿心理健康发展。

      3-6岁是幼儿心理发展、成长和人格形成的关键时期，如何提高幼儿的心理健康水平是幼儿园、家庭和社会需解决的重大课题。为了促进幼儿更加健康快乐地成长，磐安县实验幼儿园采取家园社区多方联动的形式关注幼儿心理健康发展。

提升素养    打造坚实后盾

近日，县实验幼儿园联合安文中心成人社区学校，特邀四川大学心理学硕士、国家二级心理咨询师王淑平老师授课。王淑平从情景模拟、引用实际案例等方式讲解情绪对健康的影响，引发家长共鸣，并围绕教育理念、教养模式、亲子沟通等进行全面分析、解剖，再深入浅出地指导家长如何跟孩子进行有效沟通，培养孩子积极、正面的情绪。

除此之外，该园还制定了系统的培训计划，在日常教研培训中定期对教师进行心理辅导方面的培训；每位教师都考取了心理健康教育C证，具备心理健康教育领域专业知识和技能，以更好地为幼儿提供正确的心理健康教育和指导。

有效互动    解锁情绪密码

师幼、幼幼间的有效互动，能够及时有效帮助幼儿释放情绪。该园从一日生活的各个环节入手，根据幼儿年龄特点，结合主题开展形式多样的情绪管理活动。开设“共读情绪绘本”的活动，采用师幼互动、幼幼互动的形式一同阅读与情绪有关的绘本，如《我好难过》、《杰瑞的冷静太空》、《我的情绪小怪兽》等，在阅读中带领孩子识别情绪，与孩子进行互动，让孩子学会共情，给孩子处理情绪的练习机会。创设“娃娃家”、“爱心医院”、“表演区”等，引导孩子们在玩的过程中处理表演的情绪。针对幼儿的日常表现，进行一对一倾听和交流。

家访追踪     家园携手共进

为了能够及时了解幼儿在家的表现，县实验幼儿园的老师会对孩子进行定期与不定期的家访活动，互相交流孩子在家或在园的表现情况，以便及时纠正幼儿在心理方面所产生的问题。除此之外，还制定个案追踪表，设立幼儿成长档案，及时给予指导与帮助。

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